Laut Eric Sheninger, Bildungsreferent und Autor, sind diese ersten Schritte bei der Umgestaltung Ihres Bildungsraums von Vorteil.

Erkennen Sie, dass die sozialen Medien das vorherrschende Instrument in der Welt sind. Es fördert die Personalisierung, Kreativität und Zusammenarbeit und bietet den Schülern unendlich viele Möglichkeiten, Artefakte ihres Lernens und Wissens zu schaffen.

Wenn 1:1 nicht in Frage kommt, verwenden Sie Geräte, die die Schüler bereits haben, kennen und benutzen. Bring Your Own Device (BYOD) signalisiert den Kindern, dass die Lehrer ihre Grundausstattung kennen und verstehen.

Durch die Nutzung der Energie, die von persönlichen Geräten ausgeht, können sie die Werkzeuge verwenden, die ihnen helfen, ihre Arbeit besser zu erledigen. BYOD verbessert das Lernen, steigert die Produktivität, ermöglicht es den Schülern, ihre Recherchefähigkeiten zu verbessern, und gibt den Lehrern die Möglichkeit, ein angemessenes digitales Verantwortungsbewusstsein zu vermitteln.

Schaffen Sie Räume zum Basteln, zur Zusammenarbeit und zum Tüfteln. Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, mit realen Werkzeugen zu bauen und zu gestalten (Holzwerkstatt, Elektronik, Metallbearbeitung und Codierstationen) und offene, reale Probleme zu lösen. Bringen Sie das Spiel wieder ins Spiel. Diese Räume bieten den Schülerinnen und Schülern herausfordernde Aufgaben, für die es keine einzige richtige Lösung gibt. Durch selbstgesteuertes Lernen werden die Schüler dazu angeregt, Lösungen zu finden, um ein Produkt zu schaffen, das einen Wert hat.

Schulen so zu gestalten, dass sie die reale Welt besser widerspiegeln. Allgegenwärtige Konnektivität, Ladestationen und Freizeitbereiche, die zu Gesprächen und Spielen anregen, steigern das Zugehörigkeitsgefühl und das Engagement der Schüler. Digital begabte Schüler engagieren sich durch Modelle wie Blended Learning, Flipped Classrooms, Spiele, Makerspaces und virtuelles Lernen.

Ermöglichen Sie den Studierenden den Zugang zu offenem Lehrmaterial und Open-Source-Technologie. Diese Ansätze beinhalten ein hohes Maß an Personalisierung und die Wahl der Lerninhalte, was zu einer größeren Eigenverantwortung für das Lernen und zu personalisierten Möglichkeiten für den Nachweis des Verständnisses führt.