Secondo l’autore e conferenziere Eric Sheninger, questi passi iniziali sono utili per trasformare il vostro spazio educativo.
Rendetevi conto che i social media sono lo strumento predominante nel mondo. Favorisce la personalizzazione, la creatività e la collaborazione, offrendo agli studenti infiniti modi per creare artefatti del loro apprendimento e della loro conoscenza.
Se l’1:1 non è previsto, utilizzate i dispositivi che gli studenti già possiedono, conoscono e utilizzano. Il Bring Your Own Device (BYOD: porta la tua tecnologia) segnala ai ragazzi che gli insegnanti conoscono e comprendono i loro trucchi di base.
Impiegare l’energia che circonda i dispositivi personali permette loro di utilizzare gli strumenti che li aiutano a fare meglio ciò che fanno. Il BYOD migliora l’apprendimento, aumenta la produttività, permette agli studenti di sviluppare le loro capacità di ricerca e offre agli insegnanti la possibilità di insegnare un’adeguata responsabilità digitale.
Creare spazi per fare, collaborare e armeggiare. Dare agli studenti la possibilità di costruire e creare utilizzando strumenti reali (officina del legno, elettronica, lavorazione del metallo e stazioni di codifica) e di risolvere problemi aperti e reali. Riportare il gioco nel quadro. Questi spazi offrono agli studenti problemi impegnativi da risolvere, per i quali non esiste un’unica soluzione corretta. Attraverso l’apprendimento autonomo, gli studenti sono spinti a trovare soluzioni per creare un prodotto di valore.
Strutturare le scuole in modo che riflettano più accuratamente il mondo reale. La connettività universale, le stazioni di ricarica e le zone informali che promuovono la conversazione e il gioco aumentano il senso di appartenenza e il coinvolgimento degli studenti. Gli studenti esperti di digitale si impegnano attraverso modelli come l’apprendimento misto, le classi capovolte, i giochi, i makerspace e l’apprendimento virtuale.
Dare agli studenti l’accesso a corsi aperti e a tecnologie open-source. Questi approcci sono caratterizzati da un alto livello di personalizzazione e di scelta degli argomenti da trattare, il che porta a una maggiore responsabilizzazione sull’apprendimento e a modalità personalizzate per dimostrare la comprensione.
